pdtradiumlod

Digital kompetence: er en kombination af viden, evner og holdninger til via teknologier, udføre opgaver, løse problemer. kommunikere, håndtere information, samarbejde, skabe og dele indhold effektiv, hensigtsmæssigt, sikkert, kritisk, kreativt, selvstændigt og etisk Uddannelsens formål Formålet med uddannelsen til fodterapeut er, at eleven opnår faglige og personlige kompetencer, der kvalificerer til at udøve virksomhed som fodterapeut. Uddannelsen skal kvalificere eleverne til at kunne varetage forebyggende, behandlende, lindrende og rehabiliterende opgaver i overensstemmelse med faglig udvikling og skiftende samfundsbehov og kunne samarbejde med andre faggrupper og dermed deltage i løsningen af de sundhedsfaglige opgaver. Ovenstående betyder, at eleverne skal uddannes til at kunne indgå i forskellige samarbejdsrelationer, hvor de skal kunne argumentere og begrunde refleksivt i forhold til de valg, de foretager i en given situation i overensstemmelse med den fagl...

Portofolio pitch din eksamen Min problemstilling er at inddrage Flipped Classroom i mit undervisningsforlød på 2. modul i fodterapi og forholde mig til de læringsmål der er synligt på PD modulet.   Hvilke udfordringer i praksis eller input fra teorier er du særligt optaget af? Jeg er meget optaget af (Holmboe P, Hachmann R: Flipped learning – mere en bare video 2014 )  teori om Flip Classroom men min udfordring er min tid til at få fremstillet videoer og andet der hører sig til.   Hvilke teknologier vil du inddrage?  Jeg er meget optaget af PowerPoint OfficeMix.  Samt videoer hvor der så er lavet QR- kode til, som jeg allerede har afprøvet på nogle elever og  T-learn og Padlet,  Hvad forstiller du dig at teknologierne kan?  Give eleverne mulighed for at bruge de digitale muligheder, til at opnå en bedre læring og indsigt, samt at undervisning bliver mere dialogisk og måske polyfon undervisning Hv...

  Refleksionsspørgsmål til bloggen Samarbejdet med Mai Brit fra fod, Kevin fra frisør og Louise fra fod   Overvej betydningen af digitaliseringen og anvendelse af it i undervisning og i de erhverv, som dine elever uddannelser sig inden for: ·        Hvordan påvirker det din rolle som lærer? ·        Hvordan påvirker det elevernes rolle i undervisningen? ·        Hvordan påvirker det arbejdet som lærer på en skole? ·        Hvad betyder digitaliseringen i de erhverv, eleverne uddanner sig til?   Diskuter, hvilke færdigheder og kompetencer der var værdsat i det 20. århundrede, og hvilke færdigheder og kompetencer der forventes at sætte dagsordenen i det 21. århundrede Hvad betyder udviklingen af lærerrollen for din undervisning? Det giver mere frirum til den enkelte underviser, men det giver også et øget pres på f...

Portfolioarbejde - Evalueringer med digitale teknologier   Evalueringer i teori   Jeg har endnu ikke prøvet at arbejde med digitale teknologier logbog til evalueringer. Jeg har ikke haft tiden til at skulle give skriftlig feedback på hver enkelte elev, så tænker det er derfor jeg ikke har gjort brug af logbog. Jeg bruger papirs form som denne i formativ evaluering. Jeg udlevere en tom skabelon til dem godt en uge inden vi skal evaluere, hvor i de selv skal komme med deres besyv på hvor de ligger henne i afkrydsningsskemaet. Så tager vi evaluering på ca 7 min med hver elev og hvor de så skal komme med deres egen selvevaluering. Mange gange synes jeg at de gode elever har meget tendens til at krydse dem dårligere end de er. Det giver dem tid til at reflektere over deres egen læring. Se fig 1 Fig 1 EVALUERING FORMATIV STUD. NAVN __ _________________________ MODUL   2       GRUPPE   ___ DATO   __   ...