pdtradiumlod

Først en kort introduktion til fodterapeutuddannelsen i Danmark, herunder opbygning af selve uddannelsen, undervisernes og elevernes kompetencer og fodterapeutens arbejdsvilkår. Der er 2 skoler i Danmark, en i København og en i Randers. Uddannelsens forløb er på 18 måneder fordelt på tre semestre á 20 ugers varighed med en timefordeling på 1 til 3 mellem teori og praktik. Der optages 3 hold om året fordelt på følgende måde: 2 hold i sommerhalvåret og 1 hold i vinterhalvåret. Eleverne kommer med forskellig uddannelses- og erhvervsbaggrund fra hele Norden under forudsætning af, at de kan tale og skrive dansk. Deres alder spænder fra 18 til 64 år, og det er hovedsageligt kvinder med en gennemsnitsalder på 30+. Ved afsluttet uddannelse skal eleverne bestå en samlet problemorienteret projektopgave indeholdende alle fag, såvel teoretiske som praktiske. Derfor er det vigtigt igennem uddannelsen at bevidstgøre eleverne om problemorienterede arbejdsformer. Eleverne skal efter endt udda...

Mit 1. indlæg på min blog Mine refleksioner over modulets mål vil være, at få mest mulig ud af min undervisning og eleverne får mest muligt læringstid. Hvad betyder digitale teknologier for elevernes læring og didaktikken i det. Hvordan kan det så gøres via digitale teknologier som kan styres både didaktisk og differentieret?? Hvad er det jeg kan blive bedre til - og hvordan udnytter jeg tiden bedst muligt i både forberedelsen og i undervisningen. Tænker hvor får jeg tiden til komplimentere dette i min undervisning. Jeg vil gerne kunne forstå og anvende  de metoder og teorier der fremgår af digitalisering  i vores undervisning og elevernes læring. Jeg skal kunne begå mig i den digitale verden og have indsigt i webetik - hvordan og hvorledes.. Mit mål med dette kursus vil være: Jeg forhåbentlig kan anvende og  vælge  digitale teknologier i min planlægning af min undervisning. Begrunde mit valg af netop de valgte teknologier, samt blive...